Les pratiques enseignantes à l’ère de l’intelligence artificielle : entre innovation pédagogique, formation et responsabilité éthique – Université Ibnou Zohr d’Agadir (Maroc) et autres entités (Maroc) - date limite (résumé) 20 09 2026

Annonce Calenda 1 429 838 (extraits)

Ce colloque propose d’examiner les transformations des pratiques enseignantes à l’ère de l’intelligence artificielle en articulant trois dimensions majeures : innovation pédagogique, formation des enseignants et responsabilité éthique. Il vise à croiser les regards de chercheurs, enseignants, formateurs, inspecteurs et acteurs institutionnels autour des usages, des représentations, des opportunités et des limites de l’IA en éducation. Le colloque ambitionne ainsi de contribuer à l’identification des conditions nécessaires à une intégration critique, responsable, inclusive et centrée sur l’humain de l’intelligence artificielle dans les pratiques éducatives.