Les familles et le sport - Revue «EFG» (Canada) - date limite (proposition) avant 16 09 2024
(Annonce Calenda 1169473)
Le numéro s’intéressera aux enjeux liés à la pratique d’activités physiques et sportives (APS) dans le contexte de transformation des familles. Ces pratiques incluent un large spectre de modalités, allant de la pratique de loisir à la pratique sportive de haut niveau.
Les familles et le sport - Revue «EFG» (Canada) - date limite (proposition) avant 16 09 2024
(Annonce Calenda 1169473)
Le numéro s’intéressera aux enjeux liés à la pratique d’activités physiques et sportives (APS) dans le contexte de transformation des familles. Ces pratiques incluent un large spectre de modalités, allant de la pratique de loisir à la pratique sportive de haut niveau.
Les familles et le sport - Revue «EFG» (Canada) - date limite (proposition) avant 16 09 2024
(Annonce Calenda 1169473)
Le numéro s’intéressera aux enjeux liés à la pratique d’activités physiques et sportives (APS) dans le contexte de transformation des familles. Ces pratiques incluent un large spectre de modalités, allant de la pratique de loisir à la pratique sportive de haut niveau.
Les familles et le sport - Revue «EFG» (Canada) - date limite (proposition) avant 16 09 2024
(Annonce Calenda 1169473)
Le numéro s’intéressera aux enjeux liés à la pratique d’activités physiques et sportives (APS) dans le contexte de transformation des familles. Ces pratiques incluent un large spectre de modalités, allant de la pratique de loisir à la pratique sportive de haut niveau.
Post-doctorat en philosophie politique - Université catholique de Louvain – Campus Saint-Louis (Bruxelles) - date limite de candidature 01 08 2024 (23h59 - CET)
Mise en ligne 1177448
L’objectif principal de ce projet est de comparer la philosophie moderne de la Bildung et le paradigme contemporain de la Learning Society en analysant systématiquement leurs structures homologiques. Par cette comparaison, nous cherchons à exposer les mutations conceptuelles qui ont opéré, d’un paradigme à l’autre, sur l’idéal de l’autonomie éducative.
Post-doctorat en philosophie politique - Université catholique de Louvain – Campus Saint-Louis (Bruxelles) - date limite de candidature 01 08 2024 (23h59 - CET)
Annonce Calenda 1177448
L’objectif principal de ce projet est de comparer la philosophie moderne de la Bildung et le paradigme contemporain de la Learning Society en analysant systématiquement leurs structures homologiques. Par cette comparaison, nous cherchons à exposer les mutations conceptuelles qui ont opéré, d’un paradigme à l’autre, sur l’idéal de l’autonomie éducative.
