Mise en ligne 16 10 2026
Annonce Calenda 1 439 934 (extraits)
La revue Ingénierie Pédagogique : Perspectives de Recherche et d'Innovation consacre son prochain numéro à l’entrée des systèmes d’intelligence artificielle générative dans le travail de conception pédagogique. Ces systèmes ne s’ajoutent pas à la chaîne de l’ingénierie pédagogique comme un outil supplémentaire : ils s’installent à l'intérieur de chacune de ses étapes et proposent au concepteur ce qu’il avait pour tâche de concevoir. Le numéro appelle des travaux qui prennent l’ingénierie pédagogique au sérieux comme discipline de méthode, et l’intelligence artificielle au sérieux comme fait social.
